In un tempo segnato dalla diffusione di odio, violenza ed esclusione, l’educazione è chiamata a farsi baluardo di democrazia e di pratiche trasformative del presente. Questo volume, preceduto da due saggi introduttivi, raccoglie gli abstract del Congresso internazionale “Educare alla resistenza”, svoltosi a Viterbo presso l’Università degli Studi della Tuscia. Si presentano riflessioni corali che indagano l’odio come costruzione culturale da disinnescare nei contesti educativi e digitali e si delinea una pedagogia della resistenza capace di trasformare il conflitto in dialogo, con un’attenzione ai linguaggi, ai corpi, alle relazioni, alle pratiche didattiche. Uno strumento utile per docenti, educatori e ricercatori che intendono coltivare ogni giorno un’etica della cittadinanza e una cultura della nonviolenza.