Pillole di riflessione sulla professione docente in video

NON PERDIAMOCI DI VISTA. LA CULTURA CI UNISCE.

La situazione inedita in cui le scuole italiane (e non solo) sono venute a trovarsi per l’emergenza sanitaria da Covit-19 ha imposto lo stop all’apprendimento in presenza.
Gli insegnanti hanno fatto nel periodo del lockdown e stanno facendo, durante questa seconda ondata del virus, degli sforzi immani pur di rimanere in contatto con i propri studenti e di assicurare, almeno in parte, continuità didattica.
Anche Edizioni Conoscenza – insieme a Proteo Fare Sapere e la FLC Cgil – ha voluto offrire un contributo alla Fad (Formazione a distanza) realizzando alcuni brevi video curati da Giuliano Franceschini, docente di Didattica generale e Pedagogia speciale dell’Università di Firenze.

Un’iniziativa per stare vicino ai docenti che stanno sperimentando le modalità più diverse per seguire i loro alunni e i loro studenti. Ecco qualche indicazione, qualche consigIio pratico su come gestire in questo momento le attività didattiche e la relazione educativa, qualche suggestione sui concetti generali su cui si basa la professione docente.

Buona visione.

Lezione 1. La didattica a distanza, istruzioni per l’uso –  Giuliano Franceschini

Lezione 2. Istruzione, Educazione, Formazione: sinonimi? – Giuliano Franceschini

Lezione 3. Fare Lezione: ambiente di apprendimento e comunità anche a distanza – Giuliano Franceschini

Lezione 4. Valutare, non giudicare. Imparare dai propri errori e migliorare i propri risultati – Davide Capperucci

Lezione 5. Multimedialità e creatività: una lezione di geografia in quinta elementare – Marina Matricciani

Lezione 6. prima parte.  L’identità è un torrente – Giancarlo Gambula

Lezione 6. seconda parte. Chiamale Emozioni. Il pensiero narrativo e la crescita personale – Giancarlo Gambula

Lezione 7. Parità di genere e educazione. Stereotipi culturali e barriere mentali – Irene Biemmi

Lezione 8. Pensieri e parole. Ambiguità del linguaggio e invisibilità di genere – Irene Biemmi

Arricchisce e integra questo nostro percorso a fianco delle scuole un ulteriore contributo di Doriano Bizzarri, matematico e Presidente del Comitato tecnico-scientifico di Proteo Fare Sapere, “Dalla quantità al numero”.

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